（开始曲）
各位听众，童谣是流传于民间的一种口耳相传的艺术形式，是儿童吟唱的歌谣。它朗朗上口、简洁明快、童趣昂然，伴随了一代代天真浪漫的孩子成长。自今年5月 “福建省新童谣征集推广活动”开展以来，我省又有一批新童谣脱颖而出。今天的《民情关注》请听记者林露、陈东培采写的录音专题《唱响福建新童谣》。
（童谣声……
7月31号，在福建新童谣征集评选揭晓发布会上，《大雾》、《组字歌》等137件作品从1万多首参评作品中脱颖而出，成为获奖作品。福州实验小学5年级学生徐心远向记者声情并茂地朗读了她的童谣《大雾》：（出录音）……（录音止）
她还告诉记者，自己很喜欢童谣，这首童谣就是自己和同学友情的的写照：
平时我们在学校里同学都互相关心，互相帮助。这是一种非常可贵的友谊。我看过一篇关于雾的文章，认为雾很美，把它用在童谣里很合适，我就想借助雾中的情景来表达同学之间这种互相关心、互相帮助的这种友谊。
令我们感动的是，在这次获奖者中还有一位右脑偏瘫的20岁女孩。她叫黄萧萧，连说话、拿笔都有困难的她，坚持创作了上百首童谣，其中5首获了奖。在现场，记者找到了黄萧萧的母亲：
（当时她在创作的过程中有没有遇到什么困难呢？）有啊，她的手有时候会颤抖，字写得都不是很清楚，她就慢慢写，写完帮她打印。（家人支持她的做法吗？）支持。
童谣伴随我成长，在发布会现场，记者看到：很多的家长特意带着孩子前来聆听新童谣：
我想取一点经。（喜欢新童谣吗？）喜欢。(您觉得新童谣的内容好不好，适不适合小孩呢？)那当然好啦,有个押韵,容易记。（小孩）民谣有押韵，很容易记，很有趣。还有关爱老人这些的。
（出片花：
各位听众，千百年来，童谣流传于人们的口头上，伴随着一代代孩子的成长，童谣已经成为中华民族文化中不可分割的一部分。省艺术研究所副教授刘湘如告诉记者：自己就是伴随着童谣成长的。
我觉得新童谣的价值性是很大的，而且你就是年龄大的时候，还会打开童谣的黑匣子。我今年已经70岁了，现在还记得三四岁时侯老祖母教的。对我来说文学创作的帮助很大，每年还能发表几首诗，水平还蛮好的。我想跟童谣有一定的关系。
然而，一段时间以来，一种内容消极、不健康的灰色童谣出现在社会上，对青少年的学习生活造成了不良的影响。福建省著名吟诵艺术家陈侣白告诉记者，如今倡导的新童谣就不同于灰色童谣，它的内容更为健康、活泼：
社会上很多大人没有注意这个问题，作家也没有为这个东西写很多的新童谣，它要很天真，很生动有趣的。里面贯穿有崇高的思想，这样的东西自然而然接受了，从小起说不定会影响他的一生。
主办方也希望，通过这次征集活动挑选出的新童谣，能广为传唱，让那些“灰色童谣”彻底在学生中没了市场。省教育系统关工委秘书长林天庆说：
健康的童谣会培养学生好好学习、天天向上的精神。不健康的、黄色的、淫秽的童谣是受小孩子排斥的，我们要禁止这种童谣。因此要用健康的童谣代替不健康的，让童谣健康的发展。
（出片花：
各位听众，福建新童谣征集推广活动第一阶段的工作取得了丰硕的成果，这些童谣将很快编辑成书向全社会推广。作为一名学生，福州实验小学的徐心远同学告诉记者：希望有更多的新童谣在同学中间传唱。
因为童谣是少年儿童的歌谣，它琅琅上口，童趣盎然。就是要少唱大人的那种流行歌曲，因为我们毕竟还是少年。
新童谣是新时期校园文化建设的一种好形式，对孩子养成正确的思想品德、美好情感、端正行为习惯具有潜移默化的作用。福建儿童发展职业学院高级讲师郑伟告诉记者：希望孩子们也能够自己动手写童谣，这对自己的写作水平的提高、对自己的今后成长都有好处：
有非常传统的方言式的童谣、还有就是反映思想道德、爱国这样题材的、学生日常生活的。可以体现出来现在孩子的想象还是非常丰富的。我感觉在学校将来的语文教学中就可以穿插进去。激发他们朗朗上口、口头表达、跟他们童趣结合在一起的，有特点的童谣创作，这对他们语言能力的培养非常好。
福建艺术研究所副教授刘湘如认为，通过这次活动，社会各界都要重视并采用多种渠道来推广传唱新童谣，让孩子们对中华民族优良文化传统有感性的认识：
现在这些童谣最好家里面有家长给他们传唱，最好老师要教。要推广要组织一些活动，学校老师要在假期中进行有选择的传唱活动，还可以进行比赛，都是一些很好的推广的做法。
各位听众，一个人出生后最早接触到的文艺形式就是童谣，儿童是祖国的花朵，需要有健康向上、生动活泼、充满儿童情趣的童谣滋润他们的心灵，在这里，我们也希望有更多更优秀的童谣创作出来，伴随着他们快乐成长。
您刚才收听到的是录音专题《唱响福建新童谣》。
感谢您收听今天的《民情关注》。
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